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调查显示

2021-02-05 12:29

此次调查于2017年12月至2018年1月在澳门展开,该中心研究团队以分层加权的方式随机抽取的14所中小学的1700多名学生在学校接受了问卷调查,其中小学五年级的学生有900多名,初中二年级学生近800名;在调查数据的基础上,研究团队构建了国家历史文化认知指数,并建立了预测模型。

调查显示,澳门小学生的国家认知指数为78分,初中生为71分,中小学生的国家历史文化认知处于中上水平。在本地认知指数上,小学生为71分,初中生为63分,也处于中等偏上水平。

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据了解,国家历史文化认知指数和本地历史文化认知指数各由五个指标组成,涵盖情感、行为意愿等。指数经过加权换算成百分制,50分以上为正面认知。

郭鑫)澳门大学中国历史文化中心28日举行“澳门中小学生中国历史文化认知指数”启动仪式暨首届成果发布会。这一研究旨在把握澳门青少年对国家历史文化认知的现状,并探明影响这一认知的根源,研究填补了对澳门青少年国家历史文化认知科学测量的空白。

参与调查的学生约占澳门同龄学生的五分之一,调查结果具有高度的代表性,抽样误差率约为3%。

新华社澳门3月29日电(记者